Ajuda
Un procés participatiu és una seqüència d'activitats participatives (p.e. primer omplir una enquesta, després realitzar propostes, debatre-les en trobades presencials o virtuals, i finalment prioritzar-les) amb l'objectiu de definir y prendre una decisió sobre un tema específic.
Exemples de processos participatius són: un procés d'elecció de les membres d'un comitè (on primer es presenten unes candidatures, després es debat i finalment s'escull una candidatura), pressupostos participatius (on es realitzen propostes, es valoren econòmicament i es voten amb el pressupost disponible), un procés de planificació estratègica, la redacció col·laborativa d'un reglament o norma, el disseny d'un espai urbà o la producció d'un pla de polítiques públiques.
Grup de Treball ‘Sinergies i programes d'educació afectiva i sexual i coeducació’ 2022 (Ònia) - (2a Formació juny 2022)
Estratègia Salut Sexual i Reproductiva de Barcelona
Quant a aquest procés
Aquest projecte tractor té la voluntat de crear sinèrgies entre tots aquests programes i les iniciatives en la mateixa línia de les altres entitats de l’ESSIR, i ampliar-ne la implementació a la ciutat de Barcelona”.
A la ciutat, l’Agència de Salut Pública de Barcelona duu a terme de de fa anys el programa “Parlem-ne, no et tallis!” d’educació afectiva i sexual i, recentment, ha començat a desenvolupar un programa sobre relacions saludables i equitatives. A més, el Consorci d’Educació de Barcelona impulsa el Pla d’Escoles per a la Igualtat i la Diversitat que promou models relacionals basats en la igualtat, l’equitat i el respecte, incloent una visió co-educativa i intercultural. Per altra banda, la Generalitat de Catalunya va impulsar el Programa COEDUCA’T el curs 2019 – 2020 per incorporar al currículum escolar la coeducació, la visió de gènere i l’educació afectiva i sexual. Aquest projecte tractor té la voluntat de crear sinèrgies entre tots aquests programes i les iniciatives en la mateixa línia de les altres entitats de l’ESSIR, i ampliar-ne la implementació a la ciutat de Barcelona. Els serveis d’Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (ASSIR) conjuntament amb el Programa de Salut i Escola intervenen i reforcen l’educació afectiva sexual en les escoles en coordinació amb el programes establers tant per l’Agència de Salut Pública com els específics de l’entorn educatiu.
El Pla Interdepartamental d’equitat menstrual inclou un eix d’educació menstrual i sexoafectiva a més d’una campanya informativa i de sensibilització sobre productes menstruals sostenibles econòmicament i ambientalment a centres educatius i dins del programa COEDUCA’T amb implicació en la intervenció educativa dels ASSIR i programa Salut i Escola i amb la distribució de copes menstruals i altres productes menstruals reutilitzables a centres educatius.
Objectius 2025
Aconseguir que tots els centres incorporin activitats educatives, en alumnat i professorat, que incloguin la igualtat de gènere i la coeducació i proporcionin eines per desenvolupar unes relacions afectives i sexuals respectuoses, plaents i segures.
Aplicar i fer seguiment del Pla d’Equitat Menstrual.
Eixos de treball amb perspectiva 2025
Estendre la implantació del Programa COEDUCA’T a tota la ciutat de Barcelona, i augmentar sensiblement la cobertura del programa Parlem-ne, no et tallis! i d’altres programes d’educació afectivo-sexual i de relacions saludables, especialment en les àrees de més vulnerabilitat, incorporant el suport dels ASSIR i millorant el coneixement específic per adolescents i joves dels serveis d’atenció.
Incorporació del Pla d’Equitat Menstrual dins del COEDUCA’T (intervencions a 3er ESO).
Fites 2022
Implantar el Programa COEDUCA’T en almenys una escola de cada districte de la ciutat.
Mantenir o augmentar la cobertura del programa Parlem-ne, no et tallis! o d’altres activitats educatives basades en criteris recomanats per l’ESSIR.
Intervenció en dos IES per cada ASSIR pel Pla d’Equitat Menstrual i el Programa de Salut i Escola a partir del mes de maig de 2022.
Accions inicials
Identificar les escoles on ja s’implanten els diferents programes.
Identificar les principals sinèrgies i complementarietats dels diferents programes.
Identificar les escoles prioritàries a sumar al Programa COEDUCA’T.
Recomanar la implementació de programes d’educació afectiva-sexual a les escoles que ja hagin iniciat el COEDUCA’T.
Identificar els IES participants per cada ASSIR i el Programa de Salut i Escola pel Pla d’Equitat Menstrual.
Indicadors d’avaluació
Nombre i percentatge d’escoles amb programes de salut sexual per districte i nivell socioeconòmic.
Nombre i percentatge d’escoles amb implantació del Pla d’Equitat Menstrual.
Referència: comunitatcanodromtest-PART-2022-06-426